TY - JOUR AU - Medrado, Arthur AU - Diniz, Margareth PY - 2022/05/21 Y2 - 2024/03/29 TI - OLHARES (IM)POSSÍVEIS: As fronteiras e questões do cinema em pesquisas no campo da educação. Passeur, saber-vagalume e imagens-sintoma que podem emancipar JF - INTERFACES DA EDUCAÇÃO JA - Interfaces da Educ. VL - 13 IS - 37 SE - Artigos DO - 10.26514/inter.v13i37.4529 UR - https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/4529 SP - AB - <p class="Corpo"><span lang="PT">Este artigo reflete a potência do trabalho com a noção de dispositivo em pesquisas-intervenções com o cinema na escola. Além da reflexão, pretendemos apresentar duas imagens que evidenciam momentos fundamentais da experiência em um trabalho realizado com crianças de 10 e 11 anos da periferia de Ouro Preto no ano de 2017. Nesse trabalho acreditamos na invenção de um saber-vagalume (HUBERMAN, 2011) durante as intervenções que buscavam espaços de construção de subjetividade dos/das estudantes envolvidos. Para tal, partimos da noção</span><span lang="IT"> de dispositivo</span><span lang="PT">, desenvolvida por Cezar Migliorin no trabalho com o projeto “Inventar com a Diferença” (MIGLIORIN, 2016). Entendemos como “dispositivo” aquilo que coloca em crise o participante durante articulação entre um comando fechado e, ao mesmo tempo, aberto </span><span lang="FR">à </span><span lang="PT">inventividade. A partir dessa noção apropriada, articulamos para a primeira etapa da intervenção tr</span><span lang="FR">ê</span><span lang="PT">s momentos: 1) Cartão Postal, 2) Minuto Lumière e 3) Filme-Carta, os quais garantiram a emerg</span><span lang="FR">ê</span><span lang="PT">ncia das <em>imagens-sintoma</em> produzidas pelas crianças participantes. Os efeitos do trabalho foram colhidos em ato, bem como <em>a posteriore</em> ao projeto. Concluímos que tal intervenção com o cinema opera nas fronteiras entre arte e clínica. Que esse trabalho é sem separa<span class="Nenhum">çã</span>o: arte e vida, ou melhor: <span class="Nenhum"><em>artevida</em></span>, extrapolando fronteiras na busca de testemunhos.</span></p> ER -