Bonotto, D. de L. e Scheller, M. 2018. Avaliações do Agir Modelagem na Formação Continuada do Professor de Matemática da Educação Básica. INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 9, 25 (ago. 2018), 350–377. DOI:https://doi.org/10.26514/inter.v9i25.2450.