de Castro, A. 2019. A INTERMITÊNCIA (E GOLPES) DA (NA) DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA COMO SINTOMA DE PROPOSTA DA NOVA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA. INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 10, 28 (jun. 2019), 29–46. DOI:https://doi.org/10.26514/inter.v10i28.2906.