Schultz, J. e Gagliotto, G.M. 2020. A práxis do acompanhante especializado na inclusão escolar do autista: Contribuições Psicanalíticas. INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 10, 30 (jul. 2020), 375–395. DOI:https://doi.org/10.26514/inter.v10i30.4069.