Pommer, W.M. e Pommer, C.P.C.R. 2012. A abordagem de alguns números irracionais notáveis nos livros didáticos do ensino fundamental e médio. INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 2, 6 (dez. 2012), 5–22. DOI:https://doi.org/10.26514/inter.v2i6.581.