Borges, H. da S. e Teixeira, P.B. 2021. Contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica para a Educação do Campo no contexto Amazônico. INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 12, 34 (jun. 2021), 293–318. DOI:https://doi.org/10.26514/inter.v12i34.4726.