Amaral, M.G.B. et al. 2022. Neurociência na formação de professores: uma análise das matrizes curriculares dos cursos de licenciatura de uma universidade pública do Nordeste. INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 13, 38 (ago. 2022). DOI:https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4866.