Pereira, D.N. e Muenchen, C. 2024. Transformação social, dialogicidade e inacabamento: um olhar à luz dos pressupostos freireanos nos projetos pedagógicos de cursos de Pedagogia. INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 15, 42 (set. 2024), 450–468. DOI:https://doi.org/10.61389/inter.v15i42.6628.