Sousa, R.C. de et al. 2024. Formação docente na perspectiva da Engenharia Didática de Formação: uma abordagem cognitiva, epistemológica e didática. INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 15, 43 (dez. 2024), 355–374. DOI:https://doi.org/10.61389/inter.v15i43.8829.