Franzin, R. de F. e Geller, M. 2020. Ações pedagógicas colaborativas e inclusivas na percepção do professor da educação básica e intérprete de libras no processo de formação continuada. INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 10, 30 (jul. 2020), 290–314. DOI:https://doi.org/10.26514/inter.v10i30.4022.