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Amaral, M.G.B., Galvão, W.N.M. e Farias, I.M.S. 2022. NEUROCIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS MATRIZES CURRÍCULARES DOS CURSOS DE LICENCIATURA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO NORDESTE NEUROSCIENCE IN TEACHER TRAINING: AN ANALYSIS OF THE CURRICULUM MATRICES OF THE GRADUATION COURSES OF A PUBLIC UNIVERSITY OF THE NORTHEAST. INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 13, 38 (ago. 2022). DOI:https://doi.org/10.26514/inter.v13i38.4866.