Cardoso, C. da C., lara, S., & Silveira, M. G. de S. (2018). O cotidiano de crianças que frequentam duas escolas de educação infantil e a possível interferência na dimensão emocional do desenvolvimento. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 8(24), 37–65. https://doi.org/10.26514/inter.v8i24.1814