Peixoto, R. C., & Dias, A. M. I. (2023). O ensino de gêneros textuais em língua portuguesa para surdos em contexto bilíngue: reflexões sobre práticas pedagógicas nos anos iniciais do Ensino Fundamental. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 14(40), 525–544. https://doi.org/10.61389/inter.v14i40.5169