Giareta, P. F., de Moura Eduardo, C. G., & de Quadros, S. F. (2024). O reformismo curricular no Brasil e as implicações para o trabalho-formação docente: aproximações teóricas. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 15(43), 235–255. Recuperado de https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/8758