Borella, T., Castro, R. M. de, & Clarindo, C. B. da S. (2016). A teoria histórico-cultural e a história oral: pressupostos teórico-metodológicos para uma proposta de formação continuada de professores. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 6(18), 67–82. Recuperado de https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/1080