Cardoso, L. de S., Mendes, A. A. P., & Fofonca, E. (2021). Formação Inicial de Professores do Ensino Fundamental - Anos Iniciais: práticas que podem efetivar a mediação pedagógica para a apropriação de tecnologias digitais. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 12(34), 143–164. https://doi.org/10.26514/inter.v12i34.4528