ALMEIDA, Aline; HENRIQUES, Helder. Educação infantil e multiculturalismo no Brasil: a pertinência de um diálogo. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 9, n. 26, p. 128–153, 2018. DOI: 10.26514/inter.v9i26.2989. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/2989. Acesso em: 22 jul. 2024.