POMMER, Wagner Marcelo; POMMER, Clarice P. C. R. A abordagem de alguns números irracionais notáveis nos livros didáticos do ensino fundamental e médio. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 2, n. 6, p. 5–22, 2012. DOI: 10.26514/inter.v2i6.581. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/581. Acesso em: 22 nov. 2024.