FONSECA, Fabiana Aparecida da; SILVA, Fernando César. Dos conhecimentos tradicionais às práticas epistêmicas: situando conceitos químicos nos contextos dos estudantes. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 13, n. 38, 2022. DOI: 10.26514/inter.v13i38.4536. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/4536. Acesso em: 22 dez. 2024.