DOS SANTOS, Adriana Fratoni; DE ARAÚJO, Roberta Negrão. A formação de professores para a educação inclusiva: um olhar crítico. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 7, n. 19, p. 109–125, 2016. DOI: 10.26514/inter.v7i19.764. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/764. Acesso em: 3 jul. 2024.