OLMOS, Isabella Delamain Fernandez; CAMPOS, Juliane Aparecida de Paula Perez. Formação colaborativa reflexiva para professores da EJA: Perspectivas do ensino de Ciências para alunos com deficiência intelectual. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 15, n. 43, p. 213–234, 2024. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/8697. Acesso em: 2 jan. 2025.