ALVES, Francisco Regis Vieira; CAVALCANTE, Mairton Romeu. Obstáculos (epistemológicos) e o ensino de ciências e matemática. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 8, n. 23, p. 253–274, 2017. DOI: 10.26514/inter.v8i23.1603. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/1603. Acesso em: 8 maio. 2024.