ALVES, Marcos Fernando Soares; MAGALHÃES JÚNIOR, Carlos Alberto de Oliveira. O professor como sujeito da reforma do ensino médio: uma análise a partir dos documentos oficiais. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 9, n. 25, p. 304–324, 2018. DOI: 10.26514/inter.v9i25.2396. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/2396. Acesso em: 6 maio. 2024.