SCHERER WENZEL, Judite. A leitura de textos de divulgação científica na constituição de professores de química. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 9, n. 27, p. 232–252, 2018. DOI: 10.26514/inter.v9i27.2477. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/2477. Acesso em: 3 maio. 2024.