DE CASTRO, A. A INTERMITÊNCIA (E GOLPES) DA (NA) DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA COMO SINTOMA DE PROPOSTA DA NOVA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 10, n. 28, p. 29–46, 2019. DOI: 10.26514/inter.v10i28.2906. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/2906. Acesso em: 5 fev. 2023.