ALVES WILLEMANN, Claudine. REESCRITA TEXTUAL: UM DIÁLOGO ENTRE A PRÁTICA DOCENTE E A DISCENTE. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 10, n. 28, p. 117–143, 2019. DOI: 10.26514/inter.v10i28.3191. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/3191. Acesso em: 20 maio. 2024.