DUTRA, Alessandra; RODRIGUES, Ingrid Benites Guntendorfer. Uso da ferramenta digital autodraw nas aulas de língua inglesa: uma experiência com o blended learning. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 10, n. 29, p. 271–287, 2019. DOI: 10.26514/inter.v10i29.3846. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/3846. Acesso em: 6 maio. 2024.