URIARTE, Mônica Zewe; KALFF, Silvana. A constituição do ser professor(a) na experiência com o Estágio Supervisionado em Música: do “lugar institucional” e da “posição” docente ao entrelaçamento do sensível e do inteligível. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 11, n. 31, p. 177–203, 2020. DOI: 10.26514/inter.v11i31.4130. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/4130. Acesso em: 19 abr. 2024.