PINHEIRO, Joice Fernanda. A educação especial na perspectiva inclusiva: desafios contemporâneos dos profissionais da educação e das políticas educacionais de acesso ao ensino. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 11, n. 31, p. 625–649, 2020. DOI: 10.26514/inter.v11i31.4517. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/4517. Acesso em: 3 maio. 2024.