FERREIRA, Fabiano de Jesus; FRANCIOLI, Fatima Aparecida de Souza; BRANDÃO, Elias Canuto. Pedagogia histórico-crítica: ciência e conhecimento dos professores das séries iniciais do ensino fundamental. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 5, n. 14, p. 200–218, 2014. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/476. Acesso em: 11 maio. 2024.