CAVALCANTI, Erinaldo Vicente. Entre práticas e representações: o livro didático de História na percepção dos estudantes da Educação Básica a partir do Projeto Pibid. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, [S. l.], v. 12, n. 34, p. 360–385, 2021. DOI: 10.26514/inter.v12i34.4855. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/4855. Acesso em: 1 maio. 2024.