Calheiro, Lisiane Barcellos, Nádia Cristina Guimarães Errobidart, e Marco Antonio Moreira. 2021. “A relação Teoria E prática Na formação Inicial De Professores: Um Olhar Sobre a utilização Da Teoria Da Aprendizagem Significativa No Planejamento De Ensino”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO 12 (36). https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.6285.