Brito, Silvia Cristina Costa, e Marlise Geller. 2024. “O Trabalho Docente Na Perspectiva Da Educação Inclusiva De Estudantes Com Transtorno Do Espectro Do Autismo: Reflexões Sobre Neurociência E Educação”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO 15 (42):166-86. https://doi.org/10.61389/inter.v15i42.6797.