Melo, Keylla Rejane Almeida, e Iara Vieira Guimarães. 2020. “A (re)organização De práticas pedagógicas E Do espaço Tempo Escolares a Partir Do Protagonismo De crianças Do Campo”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO 11 (31):43-67. https://doi.org/10.26514/inter.v11i31.3999.