Pommer, Wagner Marcelo, e Clarice P. C. R. Pommer. 2012. “A Abordagem De Alguns Números Irracionais notáveis Nos Livros didáticos Do Ensino Fundamental E médio”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO 2 (6):5-22. https://doi.org/10.26514/inter.v2i6.581.