Brun Menegotto, D., Becker, F. e Marques, T. B. I. (2014) “Práticas docentes em ambientes virtuais de aprendizagem: o planejamento da organização didática por meio do uso da linguagem escrita”, INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 5(13), p. 208–223. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/500 (Acessado: 22 julho 2024).