da Costa, H. C. N. C., de Freitas, S. A. e Araújo, D. A. de C. (2012) “Inclusão e professores: representações discursivas”, INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 3(9), p. 57–65. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/552 (Acessado: 22 dezembro 2024).