Costa, E. M. y Tuleski, S. C. (2016) «Psicologia histórico-cultural e a relação entre instrumento e signo no desenvolvimento infantil: uma discussão metodológica», INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 6(18), pp. 101–123. Disponible en: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/762 (Accedido: 22 julio 2024).