Ramos, M. C. e Cardoso, F. S. (2023) “Políticas Públicas e Atendimento aos Alunos Superdotados de Nova Iguaçu: trajetória para a garantia dos direitos educacionais”, INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 14(40), p. 24–40. doi: 10.61389/inter.v14i40.6030.