Teles, L. M. G., Bedin, E. e Silva, L. P. da (2024) “Kahoot e Peer Instruction: Uma ação tecnológica na (re)significação do conteúdo sobre Ligações Químicas”, INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 15(43), p. 125–146. doi: 10.61389/inter.v15i43.8601.