Molina, M. C. e Lima, S. A. (2015) “Linguagem científica na EJA: uma proposta de estratégias sociocognitivas para o processamento textual”, INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 5(15), p. 122–147. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/455 (Acessado: 23 abril 2024).