L. de S. Cardoso, A. A. P. Mendes, e E. Fofonca, “Formação Inicial de Professores do Ensino Fundamental - Anos Iniciais: práticas que podem efetivar a mediação pedagógica para a apropriação de tecnologias digitais”, Interfaces da Educ., vol. 12, nº 34, p. 143–164, jun. 2021.