L. de S. Cardoso, A. A. P. Mendes, y E. Fofonca, «Formação Inicial de Professores do Ensino Fundamental - Anos Iniciais: práticas que podem efetivar a mediação pedagógica para a apropriação de tecnologias digitais», Interfaces da Educ., vol. 12, n.º 34, pp. 143–164, jun. 2021.