Bissoli, Michelle de Freitas, and Sônia Cláudia da Rocha Fonseca. “Contribuições Da Teoria histórico-Cultural Para a formação das(os) professoras(es) alfabetizadoras(es): Em Busca Do Desenvolvimento Do Pensamento Conceitual Na Atividade De Ensino”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, vol. 11, no. 32, Sept. 2020, pp. 326-52, doi:10.26514/inter.v11i32.3915.