Cintra, Rosana Carla Gonçalves Gomes. “O Estudo Dirigido Como prática Para Superar Defasagens No Processo De alfabetização Sob O Olhar Dos Docentes”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, vol. 4, nº 10, dezembro de 2013, p. 186-00, https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/538.