Calheiro, Lisiane Barcellos, et al. “A relação Teoria E prática Na formação Inicial De Professores: Um Olhar Sobre a utilização Da Teoria Da Aprendizagem Significativa No Planejamento De Ensino”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, vol. 12, nº 36, dezembro de 2021, doi:10.26514/inter.v12i36.6285.