Costa Brito, Silvia Cristina, e Marlise Geller. “O Trabalho Docente Na Perspectiva Da educação Inclusiva De Alunos Com TEA: Reflexões Sobre Neurociência E educação”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO 15, no. 42 (julho 9, 2024): 166–186. Acessado julho 22, 2024. https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/6797.