Ferreira, Fabiano de Jesus, Fatima Aparecida de Souza Francioli, e Elias Canuto Brandão. “Pedagogia histórico-crítica: Ciência E Conhecimento Dos Professores Das séries Iniciais Do Ensino Fundamental”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO 5, no. 14 (agosto 18, 2014): 200–218. Acessado maio 12, 2024. https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/476.