Amaral, Maria Gerlaine Belchior, Willana Nogueira Medeiros Galvão, e Isabel Maria Sabino Farias. “NEUROCIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS MATRIZES CURRÍCULARES DOS CURSOS DE LICENCIATURA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO NORDESTE NEUROSCIENCE IN TEACHER TRAINING: AN ANALYSIS OF THE CURRICULUM MATRICES OF THE GRADUATION COURSES OF A PUBLIC UNIVERSITY OF THE NORTHEAST”. INTERFACES DA EDUCAÇÃO 13, no. 38 (agosto 30, 2022). Acessado novembro 30, 2022. https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/4866.