Uriarte MZ, Kalff S. A constituição do ser professor(a) na experiência com o Estágio Supervisionado em Música: do “lugar institucional” e da “posição” docente ao entrelaçamento do sensível e do inteligível. Interfaces da Educ. [Internet]. 17º de agosto de 2020 [citado 24º de novembro de 2024];11(31):177-203. Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/4130