Amaral MGB, Galvão WNM, Farias IMS. Neurociência na formação de professores: uma análise das matrizes curriculares dos cursos de licenciatura de uma universidade pública do Nordeste. Interfaces da Educ. [Internet]. 30º de agosto de 2022 [citado 22º de novembro de 2024];13(38). Disponível em: https://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/4866